Медики выяснили, как видеоигры влияют на мозг детей

Видеоигры за долгие годы завоевали печально известную репутацию из-за их предполагаемого воздействия на детей, от психического здоровья и социальных проблем до пропуска физических упражнений. Тем не менее, крупное новое исследование в США, опубликованное в JAMA Network Open, указывает на то, что это популярное времяпрепровождение также может иметь когнитивные преимущества.

Ведущий автор Бадер Чаарани, доцент кафедры психиатрии в Университете Вермонта, сказал Agence France-Presse (AFP), что его, естественно, привлекла эта тема, поскольку он сам увлеченный игрок с опытом работы с нейровизуализацией.

Предыдущие исследования были сосредоточены на пагубных последствиях, связывающих игры с депрессией и повышенной агрессией. Однако эти исследования были ограничены относительно небольшим числом участников, особенно тех, которые включали визуализацию мозга, сказал Чаарани.

Для нового исследования Чаарани и его коллеги проанализировали данные большого и продолжающегося исследования когнитивного развития мозга подростков (ABCD), которое финансируется Национальным институтом здравоохранения.

Они изучили ответы в опросах, результаты когнитивных тестов и изображения мозга примерно 2000 9- и 10-летних детей, которые были разделены на две группы: те, кто никогда не играл в игры, и те, кто играл по три часа и более в день.

Этот порог был выбран, поскольку он превышает рекомендации Американской академии педиатрии по экранному времени, равные одному или двум часам видеоигр для детей старшего возраста.

Каждая группа оценивалась по двум заданиям. Первый заключался в том, чтобы видеть стрелки, указывающие влево или вправо, и детей просили нажимать влево или вправо так быстро, как они могли. Им также сказали ничего не нажимать, если они увидят сигнал «стоп», чтобы измерить, насколько хорошо они могут контролировать свои импульсы.

Во втором задании им показывали лица людей, а затем спрашивали, соответствует ли последующее изображение, показанное позже, в тесте их рабочей памяти.

После использования статистических методов для контроля переменных, которые могут исказить результаты, таких как доход родителей, IQ и симптомы психического здоровья, команда обнаружила, что видеогеймеры стабильно лучше справляются с обеими задачами.

По мере выполнения заданий мозг детей сканировали с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ). Мозг видеогеймеров показал большую активность в областях, связанных с вниманием и памятью.

«Результаты показывают интригующую возможность того, что видеоигры могут обеспечить когнитивный тренинг с измеримыми нейрокогнитивными эффектами», — заключили авторы в своей статье.

По словам Чаарани, в настоящее время невозможно узнать, способствует ли более высокая когнитивная производительность большему количеству игр или является результатом этого.

Команда надеется получить более четкий ответ, поскольку исследование продолжается, и они снова смотрят на тех же детей в более старшем возрасте. Это также поможет исключить другие потенциальные факторы, влияющие на игру, такие как домашняя обстановка, физические упражнения и качество сна.

«Конечно, чрезмерное использование экранного времени вредно для общего психического здоровья и физической активности», — сказал Чаарани.

Но он сказал, что результаты показали, что видеоигры могут быть лучшим использованием экранного времени, чем просмотр видео на YouTube, который не имеет заметных когнитивных эффектов.

Фото: pixabay.com

Важливо! Матеріал підготовлений на підставі останніх, науково перевірених та актуальних досліджень у сфері медицини. Матеріал, підготовлений журналістом «Lenta.UA», має виключно інформаційний характер і не є закликом до дії чи підстави для встановлення медичного діагнозу. Всі рішення щодо здоров'я повинні бути обов'язково узгоджені з Вашим лікарем, закликаємо обов'язково звертатися до фахівців.